Executieve functies

Als je moeite hebt met het richten en vast houden van je aandacht, met het beheersen van je emoties, met het plannen van je werk en met het onthouden van informatie in de juiste volgorde, dan lukt het niet goed op school. Je werkgeheugen laat je in de steek, je boze of verdrietige gevoel wordt je te gauw de baas en je krijgt je werk niet goed af.

Bovengenoemde vaardigheden hebben betrekking op het vermogen om jezelf te sturen. Deze vermogens hangen samen met neuropsychologische processen (de ontwikkeling van ons brein). Psychologen noemen deze vermogens onze executieve functies. Wanneer we opgroeien, hebben we het vermogen deze functies steeds beter te ontwikkelen; vergelijkbaar met bijvoorbeeld onze taalontwikkeling. Van groot belang is dat we op de goede manier gestimuleerd worden door onze (leer)omgeving, ondersteund worden en dat we op de goede manier kunnen oefenen. Ook als je in aanleg over een aantal zwakke executieve functies beschikt, kun je deze functies door goede ondersteuning van ouders en leerkrachten en door goed oefenen aanzienlijk versterken. Juist op de basisschool is dit van belang, omdat het brein van kinderen dan sterk in ontwikkeling is en je dus de goede vaardigheden aan kunt leren.